11月20日，全国精神文明建设表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见参加大会的新一届全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园以及未成年人思想道德建设工作先进代表，向他们表示诚挚问候和热烈祝贺。

在本次表彰大会上，我校喜获第二届“全国文明校园”荣誉称号。学校党委委员、副校长卞文广同志代表学校受邀参加表彰大会。这是今年继山东省新高考改革元年取得优异成绩之后，我校又取得的一项最高荣誉。成绩的取得，得益于市委市政府、市教育局的正确领导，得益于学校在育人模式改革道路上的不断探索，得益于全体一中人的不懈奋斗。

文明花开揽月湖，育人改革谱华章。潍坊一中以创建全国文明校园为契机，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，全面深化育人模式改革，全面加强精神文明建设，努力创办适合每一名学生健康成长的教育。学校党委政治核心和领导核心作用不断强化，学校综合实力和核心竞争力显著增强，育人质量、社会声誉和办学满意度稳步提升。

让优秀文化成为涵养文明的沃土

从学校历史中挖掘优秀文化基因。以学校首任校长，民国时期著名的教育家、算学家和爱国主义者郭恩敷为原型，创作诗朗诵《丹心谱》和校园话剧《郭恩敷》，树立起学校优秀文化的标杆。在1913年县立中学时期校歌韵律基础上，经重新填词修订创作2018版《潍坊一中校歌》，成为学校的经典文化符号。

明确学校发展定位和价值追求。立足学校实际，确立了《潍坊一中文化纲要》《潍坊一中发展战略》；确立了学校的发展愿景：创办适合每一名学生健康成长的教育，将潍坊一中建设成为一所能够引领基础教育风尚、满足社会期待、影响学生终生的现代化学校，成为潍坊乃至全国基础教育的窗口学校、示范学校；确立了学校的育人目标：为国家培养具有家国情怀与国际视野、全面发展又特长明显的优秀人才；确立了学校的教育价值追求：崇善、求真、尚美；确立了“教学相长”教风和“学无止境”学风。

用现代学校治理体系推进依法治校、民主理校

建立与发展相适应的学校组织结构和常规运行机制。推行以扁平化、分布式、制衡型为特征的管理模式。坚持“学生中心、服务导向”，调整优化职能部门设置，把学部置于战略发展核心位置。实施“一级两部”管理，缩小管理跨度。学部同步实施分布式领导，推行项目制管理。落实“有权的不理财，理财的没有权”，加强对敏感事项监管监督，“让权力在阳光下进行”。关心关注民生民意，真心实意为师生办实事、解难题，坚持每年面向师生征集和办好“十件实事”。

不断深化校内人事和分配制度改革。全面推行岗位职责分类考核和教学质量科学评价。强化过程性和发展性评价，突出教育教学实绩，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。

始终把教师队伍建设放在突出位置。实施名师建设行动计划和青年教师青蓝工程。组建课程建设核心团队和大型考试命题专家团队，锻炼队伍，激励成长。支持教师学术能力发展，设立学科主任、学术委员会、课程中心等学术组织。实施《学术积分及计奖办法》和《功勋积分记功办法》，每年组织优秀教学成果奖评选，激励教师专业发展。建立实施“七大”系列评先树优机制，激发内动力水平不断提高。近三年，涌现出了全国模范教师邱霞、潍坊市有突出贡献中青年专家张景涛、富民兴鲁劳动奖章获得者魏鲁东、潍坊市五一劳动奖章获得者常洁祖等一大批先进典型。

用高选择性的育人模式和课程体系引领学生自由全面发展

全面实施选课走班分层教学育人模式改革，推动学校教育生态发生系统性变革，为学生发展创造了更多的选择机会和发展空间。《新高考背景下普通高中普适性分层分类选课走班教学模式的研究与实践》被教育部确定为全国“十三五”教育科学规划重点课题。2019年7月12日，教育部陈宝生部长到学校调研新高考综合改革推进情况，称赞“这所学校办的好！”。

全面落实国家课程方案，建立适合学生发展的高选择性学校课程体系。在坚持开全开齐国家课程的前提下，建立并实施了两大类别四大系列共计188门校本课程，较好满足了每个学生的个性化选择需求。《深化综合课程实施助力学生健康成长》获得潍坊市教育教学重大问题和教育教学创新案例奖。《促进高中生个性化成长的课程体系构建与实践》被确立为山东省基础教育教学改革研究项目立项课题。

不断聚焦学校中心工作。积极推行“基于标准的教学”高效课堂改革，实施春秋两季课堂教学大赛。定期组织教学诊断，不断发现问题，改进提高。高度重视阅读课程、实验课程、创新教育课程实施。新建了科技创新实验中心、高端物理实验室、高端生物实验室、通用技术教室，实行了必做实验清单管理，课程建设和实施不断健全完善。

主动变革育人模式，立德树人成效显著。深化实施学生综合素质评价，深入推进学生过程性评价，不断调整优化评价内容。建立学生各类自主管理组织，成立“学生自主管理委员会”“自主管理学院”“中学生科学院”“宿舍社区管委会”等学生组织，搭建舞台、创设情境，推动学生自主发展。健全完善“三位一体、三级联动”学情会商机制、“八类特殊学生”关爱机制，让每一个学生的问题都能得到及时解决。设立学生资助管理中心和惠民服务站，学生资助应助尽助，学生诉求有求必应。高度重视学生社团建设，建立健全了“二级三类”社团管理机制，实行注册及准入退出机制，纳入学分管理，记入“综评”报告。学校现有124个校级社团。创新教育成果显著，机器人社团夺得7项全国和世界大赛冠军。高度重视劳动教育和综合实践，制定出台劳动教育课程方案，纳入必修课程，规范组织实施。2020年，潍坊一中团委荣获全国五四红旗团委称号。

用过硬的教学质量显著提高办学满意度和影响力

学校整体办学水平及影响力持续提升。近几年，高考重本过线均超过1000人。2020年新高考元年，学校重本过线率近80%，普本线过线率达到98%；特优生成绩突出，全省前50名3人，孟令昊同学以711分的全省最高分被清华大学计算机专业录取；有17名同学进入全市前100名。学校体育教育特色鲜明，学校男女篮均夺得山东省赛事五连冠，女篮获得过全国冠军，男篮夺取过全国第三名。艺术教育成绩突出，近三年，共有9名学生升入中央音乐学院、美国伯克利音乐学院，7名学生升入中央美术美院或清华美院。奥赛教育特色鲜明，近几年来，五学科奥赛有10人获全国奥赛金牌，2人获得银牌，1人获铜牌，其中9人被保送到清华、北大，75人获全国一等奖。国际教育成绩优异，国际部100%的学生被海外大学录取，其中近60%的学生进入世界排名前100的名校就读。

用坚强的党组织领导为学校办学提供坚强政治保证

持续推进学校党建工作与教育教育工作融合发展。将党建和党风廉政建设工作融入教育教学、课程建设、师德师风建设、教师专业发展、服务质量提升全过程，努力将学校打造成党建与业务融合发展的示范性学校。高度重视思政课程和课程思政建设，将思想政治教育融入育人全过程。高度重视干部队伍建设，建立领导干部“信任投票制度”、述职述廉制度、管理岗位工作职责考核评价制度、领导干部失职渎职问责制度，充分发挥关键人物的关键作用。2020年，学校荣获潍坊市中小学十大党建品牌学校。

以创先争优为载体推动精神文明创建工作

先后组织开展“美丽中国主题研学”“追寻红色记忆”“文明出行”征文等8项综合实践活动和系列校园活动。组织师生走进社区、农村、街头、敬老院，开展扶老助残、义演捐助、公益募捐、爱心义卖、关爱自然、知识普及、文明倡导等志愿服务活动。疫情期间，广大学生积极参与社区防疫工作，自发为疫区捐款，匿名为医务人员订送暖心热饮，录制抗疫励志歌曲；党员教师成立“爱心志愿服务队”，为一线抗疫人员子女提供网络学业指导、心理疏导，受到社会广泛赞誉。今年高考结束当天下午，高三6班同学直奔献血车无偿献血，为自己的高中生活画上一个圆满的句号，展现了新时代青年学生的责任担当和志愿奉献精神。

全国文明校园的创建成功，使有着百年历史文化底蕴的潍坊一中有了新标识、进入新境界。学校将以获评全国文明校园为契机，把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神和习总书记关于教育的重要论述精神作为首要政治任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们当前正在进行的教育教学改革，牢牢坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观引领培养时代新人，推动理想信念教育常态化制度化，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生树立建设社会主义现代化国家的远大理想，为努力践行学校“崇善、求真、尚美”的教育价值追求，不断深化育人模式改革，努力办好人民满意教育提供强大思想支撑和不竭精神动力。